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標(biāo)題:
此間那個少年
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作者:
不再流浪
時(shí)間:
2015-1-12 11:45
標(biāo)題:
此間那個少年
其實(shí),每個人都是有故事的。
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只不過,我們中的很多人都不曾意識到。
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認(rèn)識阿森已經(jīng)是六七年前的事情了。
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還記得,那年我剛上初中,對于身邊一切的新事物都抱著一種好奇和新鮮之感。當(dāng)然,也包括那群城里的孩子。
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但性格偏內(nèi)向的我從來不會主動去對別人示好。我總是在被動地等待,等待別人向我伸來橄欖枝。
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呃……有點(diǎn)跑題了,說回阿森。
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嗯,阿森應(yīng)該是屬于那種在人群中看起來會比較耀眼的人。為什么這么說呢?高高瘦瘦的身材,白凈的皮膚,比女生還要長的睫毛。天生的一副好模樣。當(dāng)然,這也與他比較擅長打扮分不開。畢竟,那個時(shí)候,在一群平頭加運(yùn)動服的男生里,會去給頭發(fā)做造型,會去花心思搭配服飾的男生總會比較突出一些。
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這樣比同齡人顯得成熟的打扮曾一度讓我誤認(rèn)為阿森會是那種很高冷很難以接近的人。自然,我也不曾想過我們之間會有什么交集。
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可老天總愛和我們開玩笑,開學(xué)一周后的某一天,不知道出于什么樣的原因,總之,班主任把阿森調(diào)到了我的前面。就這樣,他成了我的前桌,我也開始對他有了多一點(diǎn)的了解。其實(shí),后來的接觸讓我覺得阿森并不像他外表所表現(xiàn)的那樣“高冷”,相反的,他的骨子里住著一個“逗比”。更確切的說是住了一個調(diào)皮的小男孩,很聒噪,很喜歡周星馳,總喜歡在別人不注意的時(shí)候搞一些惡作劇。就像把同桌的鞋帶綁在桌子上之類的。可這樣的惡作劇卻絲毫不會減弱他的高人氣,依然會有很多人會在下課后圍在他的座位旁。
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再后來發(fā)現(xiàn)的一些事讓我開始覺得自己的判斷有些失誤。
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事情始于阿森的發(fā)型,因?yàn)榘嘀魅斡X得阿森的發(fā)型在一堆整齊的板寸平頭里顯得太格格不入。于是勒令他為了班級的榮譽(yù)要跟大家一樣,剪成板寸平頭。顯然,以阿森的性格是不會屈服的。班主任在三番五次的要求無果后使出了終極必殺技——請家長。
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所以,在某天傍晚,我們看到一個中年男子站在走廊和班主任交談著,阿森也站在一旁,只是表情和之前略有不同,少了一些平日里的吊兒郎當(dāng)。末了,中年男子微笑著拍了拍阿森的頭離開了。
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第二天,阿森真的換了一個讓所有人大吃一驚的發(fā)型,可以和僧人媲美的光頭。我問他,之前不是那么的“堅(jiān)貞不屈”嗎,怎么現(xiàn)在這樣了。他說,沒辦法,家長都來了。既然要剪,那就該個性一點(diǎn)。于是,就干脆來個光頭。后來,他又說,昨天的那個男人其實(shí)是他的繼父,一個長途汽車的司機(jī)。但是他對阿森很好,話費(fèi)沒有了,他沖。錢不夠了,他給。等等。所以,阿森愿意聽他的。
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聽到這個消息,我真的還蠻意外的。因?yàn)樵谖铱磥硐癜⑸菢涌雌饋碚瘴孟袷裁磻n愁都沒有的人不會有這樣的故事。
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但現(xiàn)實(shí)就是,阿森的媽媽在十八歲的時(shí)候嫁給了他爸爸,生下了他??赡苁且?yàn)樘贻p的感情不夠理性,也可能是其他。終于,在阿森小學(xué)四年級的時(shí)候,他們選擇了分開。阿森雖然沒有將內(nèi)心的悲傷說出來,但他的行為轉(zhuǎn)變卻將他的內(nèi)心表露出來。他變得無心于學(xué)習(xí),成績也從全班前幾名落到了固定的墊底。一向乖巧的他也開始打架頂撞老師曠課。
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我猜,這大概就是一個少年宣泄自己情感的方式吧。他不知道該如何去表達(dá)自己內(nèi)心的心理感受,只能用這樣看似極端又不太正確的方式去發(fā)泄。
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最終,阿森還是選擇了在畢業(yè)前離開學(xué)校。
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選擇另一種他喜歡的生活方式。
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而我,也再未見過這個不知道該怎么去形容的少年。
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