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    標題: 公務員考試必看項目 [打印本頁]

    作者: 老迷    時間: 2009-5-26 18:47
    標題: 公務員考試必看項目
    分享 ' K; c% b+ _' D& O  ^, y/ {4 `% [# q& N
    一、吃透材料,閱讀之前要有問題意識,要把亂七八糟的東西看成是一個整體。不論考試題目有什么要求,總是離不開三個問題,原因,... 2 V7 u  U+ f0 V! c( F6 n* Z& i

    6 v4 W/ c8 d5 ~1 {# y; |一、吃透材料,閱讀之前要有問題意識,要把亂七八糟的東西看成是一個整體。不論考試題目有什么要求,總是離不開三個問題,原因,現(xiàn)狀,對策。
    & ?0 b! h% f! i$ P# I8 D分析材料的時候要問自己五個問題: " t5 ~4 K4 A8 d) E0 X2 F
    1.材料反映的主要問題是什么,
    1 ~8 J4 S+ s  G# c2.材料與材料之間的邏輯關系如何
    2 m; J" g  ~% W& V8 ]1 n+ p3.問題的表現(xiàn)是什么,
    - w- {5 r0 A% P5 Z' t6 \- x3 I% u4.問題的根源是什么, ' g3 K7 n8 s; ^) S* w* R, y
    5.對策是什么。 ' o* T% t4 r1 T8 b

    7 h% s1 ]% B- J, l# ]. @二、閱讀的基本套路:一勾二概三分類。三遍四步法,用30-40分鐘。
    . [- g+ j. U* Q: _7 @第一步:對段落標號,勾畫關鍵詞或者關鍵句, ! x. M- L& O* `" \' {
    1.首尾句原則
    : D, J0 N- z3 f" i3 b# r2.關聯(lián)詞原則
    7 x' g" }- u" r# W( l+ g3。常見詞原則:根源,危害,教育,體制,領導,法律,法規(guī),監(jiān)督,落實,經驗教訓,經調查,資料顯示,反映,看出,告訴,據某某講,據報道,初步推測,分析,強調,指出,認為。 % b4 c& x: _! O
    第二步:概括段落大意。
    5 N, a. L% {+ R- z5 r一般標注關鍵詞即可,但最終要的是把握材料的整體性,材料之間的關聯(lián)性,材料在整個申論材料重的地位,以及從哪個角度分析對自己最有利。特別要注意的是典型現(xiàn)象,事例和圖表。
    # b; j: Q% F3 E4 p第三步:分門別類,梳理材料之間的關系。 ' }6 e5 ]1 G5 i8 q9 n6 G
    橫向原則:并列關系如政治經濟社會文化原因,甲乙丙丁四種現(xiàn)象等等。對立關系如積極消極方面,成績和問題等等。
      g; U) [6 r% J% Z6 C8 Q# M: Y縱向原則:提出問題,分析問題,解決問題的結構。 * u' p! G) G4 o0 q3 }) Z. x* D# w
    多層次原則突破單純的橫向,縱向關系來分類,從材料的復雜性出發(fā)多角度分析,這也是以后命題的趨勢。
    : ^# M  [0 h8 Y. M0 D第四步:概括主要內容
    % K" T5 B! ^! S& A首先要注意給自己設定的身份。
    ! ?5 Z% `6 {# E& x主旨突出,應用萬能模式。八股模式。P21
    . ?5 ~. {) Z8 g+ Q/ [2 b三遍四步法實施的好,你的考試就成功了一半。 6 K; d# w! u- S$ K8 D  {  o5 V
    . A8 M. d7 u$ L  k6 u/ n8 G3 X2 z
    三、提出對策的基本套路 + d* y- y/ u  x* \9 X8 z
    第一步:利用矛盾的特殊性。找出問題根源--先找到特定社會現(xiàn)象表現(xiàn)出來的消極負面影響,根據分析,找到其產生的原因。 % k- N+ G# I; J" t5 ^
    因果分析,最常用的方法,在尋找原因的過程中要善于運用辨證思維分析。從客觀實際出發(fā),用發(fā)展的,聯(lián)系的眼光看問題,堅持重點論和兩點論(多項求異分析)。
    2 j; @4 N$ Q- }4 m0 B1.內外因分析,要注意內外因互相依存在一定的條件下相互作用和轉化。 1 D6 }) w6 \1 ~; d7 B9 P; o6 O
    2.利益分析,即主體分析,前提是主體分析,只有找到利益主體,才能明確各方的利益需求,從而找到滿足不同主體的合理利益需求的途徑,最終解決社會矛盾。
    . \) U( ]1 A6 }2 s3.多角度分析:政治,經濟,文化,社會,歷史,現(xiàn)實,內在,外在,盡可能全面到位。
    & I5 O# \8 p: i# X; R  G+ ASWOT分析:優(yōu)勢,劣勢(企業(yè)能夠做到的),機遇,威脅(企業(yè)可能做到的)。
    # y/ |. j8 R& k+ ]8 n2 a% V* N2 i第二步:利用矛盾的普遍性,借鑒萬能八條。(內外因分析和多角度分析的寫照)
    ! I' v: S) X& pl.領導重視,提高認識
    $ V+ h$ z& @  w2.加強宣傳,營造氛圍
    : w. K3 P- V# U' Z4 A. `$ P3.教育培訓,提高素質
    " P5 R5 X& H, |# O' e4.健全政策法規(guī),完善制度。
    1 t7 \5 g- j4 q5.組織協(xié)調,形成機制。 . B9 I: F/ i2 j, z! f' [, D
    6.增加投入,依靠科技。
    & u' [$ p2 ^- I  q" {7.加強監(jiān)督,全面落實。 * J& [! j: B. R+ I4 G. D$ j
    8.總結反思,借鑒經驗。
    7 _1 _( y4 X( C* R6 j/ G. t9 e! @$ [具體措施和萬能句式 8 _3 y$ N" R* c- T" N! a
    1.領導重視,提高認識
    # a0 x& D' \+ @; q. I  K實行一把手負責制
    : V) _/ @, t5 x* \4 Z2 Z- ~建立和完善引咎辭職制度 , M0 L7 X: e& E; X4 z+ T9 u6 [
    建立健全領導問責制度
    ; ?+ z/ Z% e% r把。。。。。納入議事日程
    - Y' f4 |: K3 X" `. s5 T加強對問題的調查研究,從源頭上理清。。。。問題的來龍去脈。
    + P1 ?9 g# W. Y; w增強。。。。的意識
    + S& k8 ]9 A3 L) ?倡導。。。。的理念 , N/ ^. ?1 |& z/ S6 r
    2.加強宣傳,營造氛圍 # o5 ]" w$ e  v
    電視,報紙,網絡等媒體要通過各種形式宣傳。。。。提高廣大人民群眾對。。。的認識。
    * r2 J, g7 W! ^8 G輿論關注 * I# E9 g% A8 E
    實行典型示范 - l8 \; |' A! M- ?* I" q- i! U
    社會示范 1 ^, }( d) j+ y6 T8 `  Z; B
    在全社會營造關于。。。。良好的文化氛圍
    - l! ~3 y) x+ `1 L3.教育培訓,提高素質 ( O' B7 S  H5 H1 u5 S
    通過。。。。教育培訓,提高廣大領導干部,工作人員,人民群眾的。。。素質
    ' X7 t2 T3 }9 s) `$ a4.健全政策法規(guī),完善制度。 : {5 a8 a/ E" d
    建立健全各項制度(法律),做到有法可依,對。。。進行嚴厲的制裁和出發(fā),嚴重者追究刑事責任。
    % [% t* |: a1 a, ]  o4 R激勵制度 # W( F- g. W0 Y3 ~% `  \
    利益相關制度
    6 {9 q( p0 D' K2 p1 d分工制度
    ( q; t4 ^  D' M2 H+ s規(guī)則制度 3 L3 H2 Z+ q8 a" |
    懲罰制度
    5 @$ o* L* c- P$ u1 n9 x決策制度:包括社情民意反應制度,社會公示制度,社會聽證制度,專家咨詢制度,決策的論證制和責任制。
    & D" {/ K; q2 l& h$ y3 u5.組織協(xié)調,形成機制。 # c$ {! |! g3 C/ S
    形成深入了解民情,充分反應民意,廣泛幾種民智,切實珍惜民力的科學決策機制
    & k8 r2 ^  {3 e+ g2 j1 @預防應急機智(編制應急預案,增加人力,物力,財力儲備)和保障機制 ! U$ z4 R: j5 ^) g
    組織機制,協(xié)調機制:包括派工作組,成立專門機構,增加人員等 8 p$ K+ t3 w% L! s7 P. Z9 G% ]
    建立完善各種監(jiān)督機制 2 @! z9 N& S* X7 v/ a& a1 B7 [
    形成信息反饋機制
    , ?5 L- u* r& M) {組織專家制定。。。領域的實施細則。
    3 W7 ^7 s9 L: I5 X% }0 j6.增加投入,依靠科技。 % q4 |5 c) a5 K7 p
    在。。方面,大力增加財政投入 # }% D- u; N0 V# D$ p0 |( z' G. r
    增加對。。。的財政和貸款支持 / p+ h" u! d9 U+ i2 h
    依靠。。技術,解決。。問題 # `: `' @# ]- t6 z, Z
    7.加強監(jiān)督,全面落實。
    - \' v# A5 t1 E4 c+ M加強社會監(jiān)督(群眾監(jiān)督),設立舉報熱線(舉報信箱) - Q, j, U/ H, V$ I
    媒體監(jiān)督,或輿論監(jiān)督
    : e. t: u9 w# Q/ f+ O領導或上級監(jiān)督 ) q! x; w3 `% a- B' Q7 T0 i. W
    建立完善系統(tǒng)嚴格的評價,考核的指標體系 + `. D1 \. Y5 @; T, b
    加大整頓力度 ( J! v! n9 o5 ], ~
    違法必究,執(zhí)法必嚴,:嚴厲查處和懲處責任人
    # [4 q; J1 X( X! S$ ]: Z) ]% g發(fā)現(xiàn)問題即使糾正,對頂風違紀的行為從嚴查處,絕不姑息。
    ! F& I, W% j3 r/ A# j" k有權必有責,用權受監(jiān)督,違法要追究(強調制權)
    % }) {$ v" @( b3 m7 f/ B對于一切忽視。。。違反。。。的行為,要大膽揭露,公開曝光,把。。。工作置于人民群眾和社會輿論的監(jiān)督之下。 7 Q4 {( K3 A- B% Z7 t
    十六大提出:要加強對權力的制約和監(jiān)督,建立結構合理,配置科學,程序嚴密,制約有效的權力運行機制,從決策到執(zhí)行等環(huán)節(jié)加強對權利的監(jiān)督,保證把人民賦予的權利真正用來為人民謀利益
    8 n$ o1 ~; ?; K; ^+ q( S8 V8.總結反思,借鑒經驗。
    1 I8 W- e" C6 h9 o6 D) D8 X* n總結。。。。的經驗教訓
    7 R/ t0 J" J: m* v" u* G/ ]借鑒國內外的各種先進經驗。 , U8 ?- O) h- P2 A6 Q
    必須注意矛盾的特殊性,具體問題具體分析,有的放矢,萬能八條不是萬能的,但沒有萬能八條示萬萬不能的。能用則用,如果不合適,也沒有必要面面俱到。
    " \% i; i9 _) q' g  F! u5 }" T第三步評估對策的科學性和有效性 % _9 L  |* x, O* l& j( N, n
    1. 當試題反應的問題很多的時候,只有根據題目給定的角色,抓住一條主線,從不同的角度出發(fā),涉及各個問題,才能提出標本兼治的方案。 9 @7 U; L9 z% W) b8 `
    2. 對策的可行性,方案要能解決現(xiàn)實社會重存在的問題,由誰執(zhí)行,執(zhí)行步驟(怎樣去執(zhí)行),何時實施,在什么條件下執(zhí)行,總之,要通盤考慮,盡量克服與之相悖的因素,切忌脫離世紀,坐而論道。 0 e' V( {# a/ B: E# U' O* B
    3. 對策要符合政府部門的職能。要合法。
    9 r* i- r7 Y, g; X8 b. `2 c  n8 [# E1 U) ?+ _$ y% L
    四、論證寫作的基本套路
    ! Q4 e: Y' M" I- T" p" v5 A三大要素:論點,論據,論證。 : X! j3 L) n0 K  q; \" n% O
    論點:
    6 O$ z0 A/ e, M8 G" o+ g整體把握試題,從所獲得的不同觀點中選取最深刻的,最有現(xiàn)實意義的,最有利于自己發(fā)揮的一個作為論點。論點要有政治高度,看到事物本質,有預見性,概括,立場正確,態(tài)度鮮明,有創(chuàng)見
    : d- ], ]6 P. }1 Z. K5 N) {) P* N- ~突出論點的方法有:將文章的論點攝制為題目,第一段概述材料,第二段單獨成段,點名論點,每段分論點緊扣總論點展開,開頭結尾照應總論點,最后一段總結總論點。要注意應該采用并列句,條件句等句型,靈活的語言,反復強調重申總論點的重要性,必然性和意義。
    ) a+ W3 `$ x% u4 V) N' O3 u' H論據:真實,典型,全面,新鮮。包括具體或概括的事例,統(tǒng)計數(shù)字或圖表,親身經歷,引經據典,公理規(guī)律等等。
    : F+ u. v' l  v. I論證
    ; s- q* ^6 R; S8 L' ~6 o可采用例證,引證,理論論證(通過分析,判斷等推理手段剖析事理,分析問題以揭示論點和論據之間的關系,分為因果演繹和多角度演繹,常用沒有。。。就。。。),假設論證,比較論證(橫向,縱向,對照),比喻論證,歸謬論證。
    , @2 g  @2 q! D$ X三種結構,三段式是總的思路 ) A% J, m  }1 l$ w, o; P5 _9 `
    1.提出問題:引用資料,開門見山。 3 ]- t: z$ S4 p- B) s5 g
    2.分析問題:緊密結合材料,運用辯證法,重點論和兩點論。由此及彼,由表象到本質,由微觀到宏觀,由特殊到一般。
    ) C. O5 [" \: a& G2 P- {7 ~3.解決問題:由條理,最好和前面的各個問題照應,涉及到相關部門職責的方案要體現(xiàn)各司其職,各盡所能,互相合作的精神。
    6 e" B3 M, u- L0 G. }* I' R: v- k$ @* \, ^( m
    五個得分突破點 . Q) L- s/ S* Q( g; \9 l  A
    提綱:標題 開頭 每一段的開頭和結尾 結尾 ) ~1 W, ~) D5 d" M; |9 E
    標題:必須是中心論點,或者反映中心論點,P42萬能標題 0 q! v2 }# g$ k4 p. J# `' j
    開頭:交代事件的緣起,揭示主題,談主題的影響。有敘述式,引言式和設問式P44,模板。
    0 N4 r8 x* P6 \& T. U$ a結尾:概括總結,強調深化主題(或正或反翻新),提出希望或發(fā)出號召,上升到理論高度,一般可以納入“科學發(fā)展-社會公正-和諧社會”的話語體系。萬能句式P45。
    % Y1 n1 y* S' a& j! R) l2 z過渡:
    ( R  {% o/ L& _- y9 H2 P4 v; D過渡段:在三個部分之間,可使文章層次清晰,段落分明,前半部分概括上一段,后半部分引出下一段。
    4 K; \: A. g2 x7 m: R過渡句:可以用于某個段落句首,總結上一段,或用于句末,引出下一段,或概述材料,或表示轉折,或提出問題。
      E9 X/ I) h( q: J* H# a過渡詞:轉折詞,連詞。
    # v8 m' {* G' ?# ^6 A4 o
    0 z7 y9 N" I2 e# s8 Y2 T0 q
    / U1 ^9 l1 T* I
    7 P) {) Z( D" j1 n8 N萬能八條口訣: + t6 w5 H' ~6 ?
    1.領導重視、提高認識
    ( T* _5 G: y; w- r9 ^5 g  y0 H2.加強宣傳、營造氛圍 : j; Z4 P- q/ |, O
    3.教育培訓、提高素質
    * r  w+ f% f- t4.健全政策法規(guī)、完善制度 ! _( e- U' ^' [7 d+ U& o# Z. F
    5.組織協(xié)調、形成機制
    & M7 e3 ]. q" H8 y6.增加投入、依靠科技 8 ?) {. z: }: \3 K. _' Q7 q' n
    7.加強監(jiān)管、全面落實 8 u, u! E+ _" e/ ?( o3 u3 r
    8.總結反思、借鑒經驗
    作者: 戶縣楞娃    時間: 2009-5-27 16:18
    申論多出于當年的《熱點面對面》




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