任何好的繪畫的題材對于每個藝術(shù)家而言都是可遇而不可求的,這跟藝術(shù)家自身的成長經(jīng)歷、所受過的教育以及身邊的生活環(huán)境等因素息息相關(guān)。藝術(shù)創(chuàng)作不僅要反映藝術(shù)家自身的藝術(shù)素養(yǎng)和對藝術(shù)的追求,同時還要對當(dāng)下的現(xiàn)實環(huán)境進行有效的挖掘,以個體體驗來揭示或者說校正群體認識。因此,一幅優(yōu)秀的藝術(shù)作品在視覺深度與思維深度都要具備一定的先鋒性。如果說視覺展現(xiàn)的過程是觸發(fā)觀者思考的導(dǎo)線,那么對于藝術(shù)家來說找到一個合適的切入點就很關(guān)鍵,所以,選擇合適的題材對于藝術(shù)家自身的健康成長非常重要。 青春的珍貴如時間般彌足,因為它對于每個人都只有一次,它很公平卻又蘊含著無數(shù)的不同與可能。不同的經(jīng)歷、不同的性格、不同的閱歷和認識會使每個個體散發(fā)出異樣的光彩,讓每個人的青春變得不同。相比早期作品,多年來的體悟讓我對青春的認識已經(jīng)不像之前的那樣“直接”了,我學(xué)會了以婉轉(zhuǎn)的方式去處理畫面,《有風(fēng)的日子》在這個系列的作品中較為典型的詮釋了現(xiàn)階段我對繪畫的理解。在表現(xiàn)手法上,為了能夠處理那些更為精妙的情感細節(jié),豐富精神層面所蘊藏的內(nèi)在微妙變化,我逐漸從比較客觀的現(xiàn)實主義,逐漸融入一些浪漫主義情感,對圖像和圖形的理解也變得深刻,使我的繪畫獲得了較為自由表現(xiàn)空間。 可以這樣說,青春題材無論從創(chuàng)作思路還是從技術(shù)語言上都能夠很好的表述我想表現(xiàn)的內(nèi)容。通過描繪青春氣息濃厚的青年形象來展現(xiàn)社會和時代賦予人的種種外在屬性,最終詮釋隱藏在外在形式下人與社會的關(guān)系。人作為媒介被動地承載著社會各種信息的接受與回饋,所以,人所表現(xiàn)出的各種精神狀態(tài)都與社會息息相關(guān)。畢竟人是社會的主體,由于人的存在才構(gòu)成了完整社會,而社會也在無時無刻將各種信息反饋于人。選擇青年形象就是因為青年時期是一個人成長過程中極富活力充滿暢想而又非常敏感的時期。社會的發(fā)展和時代的進步,最容易在年輕人身上得到體現(xiàn),原因是本體對于信息的反饋比較單純沒有修飾,直面切入“人與社會”這一主題,透過表象提取更深層面的社會信息。把錯綜復(fù)雜的各種聯(lián)系梳理后整合或拆開重組后會帶來完全不同的視覺和思維效果,社會信息強度和載體之間緊密關(guān)聯(lián)也能更為清晰的呈現(xiàn),畫面所蘊含的意義的屬性也就自然產(chǎn)生變化了。
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