“桃花源”式教育能解決中國家長之困

紅盒子教育中心

中新網(wǎng)北京1月7日電(記者 馬學玲)日前，湖北武漢7對父母放棄城市優(yōu)質(zhì)教育，“歸隱”鄉(xiāng)下自辦“桃花源”式教育，再次引發(fā)有關(guān)“在家上學”的爭議。與這些“主動掉隊”的家長相比，另一部分家長卻在追求“快進”，而更多的家長則是兩難選擇之中無奈與糾結(jié)。中國家長的教育困局如何破解，令人深思。

　　武漢7家庭不滿現(xiàn)行教育體制 選擇桃花源式教育

　　“桃花源”式教育惹爭議 “在家上學”的是非對錯

　　近日，武漢7對父母放棄城市的優(yōu)質(zhì)教育，在鄉(xiāng)下找了某單位廢棄的小學，自己教孩子誦經(jīng)讀典、練習書法。此舉被解讀為“桃花源”式教育，輿論對其褒貶不一，一時爭議四起。

　　“完全理解并贊成這種做法，我要有條件，肯定也會這樣做。”供職于國內(nèi)一家知名出版社的夏女士在接受中新網(wǎng)記者采訪時干脆利索的說道。夏女士的兒子今年讀初中一年級，回首近幾年求學路，她認為，當前教育圍繞成績升學，灌輸知識，讓孩子學無樂趣，在人格、品德、心理、社會責任感等方面可以說是無教無育。“這樣的教育，不要也罷。”

　　來自山東的王先生是一名六年級孩子的父親，他與夏女士持相反觀點。他表示，即使自己有條件也不會這樣做，教育孩子必須放在社會中進行?！叭魏紊鐣加胁煌晟频牡胤?，不論在教育方面還是其他方面，但不能因為有問題就逃避和放棄?！?br />
　　在北京工作的林女士是一名一年級小學生的母親，她也不贊成這種做法?！凹议L的知識和對一些事情的看法不夠全面，而且孩子需要與外界有接觸。”她認為，“雖然目前一些措施存在不合理性，但相信會有改善，因為畢竟國家正在高速發(fā)展中，我們要對教育有信心。”

　　其實，武漢的7對父母并非“在家上學”的首例。此前，已有多地出現(xiàn)過開設(shè)“家庭私塾”的家長，而網(wǎng)絡(luò)上成立的“在家上學聯(lián)盟”已有南京、上海、北京、廣東、成都等20多個分站點，群體內(nèi)交流頻繁。

　　“開學一個月，摧毀家長6年教育觀。”一位家長曾在媒體自述送6歲女兒上學期間遇到的種種憂慮。追問“6年后，我將收獲怎樣的孩子”，文章直指學校教育積弊，引發(fā)輿論對于現(xiàn)代私塾等另類教育的關(guān)注。

　　“在家上學”已非個案，是非對錯難解難辨。對此，中國教育學會名譽會長、北京師范大學(微博)資深教授顧明遠在接受中新網(wǎng)記者采訪時表示，這個問題比較復雜，不能簡單說是贊成或反對，主要問題是現(xiàn)在大家對教育有點失去信心。

　　顧明遠指出，“在家上學”也是一些家長比較無奈的做法，不能去責怪他們。但需要指出的是，從目前情況來看，離開了學校，對小孩的發(fā)展不是太有利。他認為，這種做法只能算是一種補充，比如利用寒暑假對孩子進行家庭教育，而這種完全脫離學校的教育是不可取的，義務教育還是應該在學校進行。

　　全國人大常委、中國教育學會副會長朱永新(微博)在接受中新網(wǎng)記者采訪時認為，家長沒必要這么做，孩子畢竟是社會的動物，應該在學校里有群居的生活。

　　朱永新指出，嚴格來說，“在家上學”這種做法是非法的。國家義務教育法第五條明確規(guī)定，“適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育?！?br />
　　“中國現(xiàn)行教育體制是存在一些問題，但不能因為出現(xiàn)問題就放棄整個教育體制，讓孩子走回家庭或另外一些教育之路?！敝袊嗌倌暄芯恐行闹魅污苡⒃诮邮苤行戮W(wǎng)記者采訪時認為，在孩子的教育中，家庭無法代替學校，真正要下功夫的是把教育通過改革搞好。

　　害怕“掉隊”VS主動“掉隊” 中國家長陷教育之困

　　近期，河南一項新規(guī)明確規(guī)定幼兒園應以玩為主，防止小學化、成人化傾向，不料卻遭家長反對，引來“不”聲一片。這與讓孩子“在家上學”這些主動“掉隊”的家長形成鮮明對比，這些家長懼怕“掉隊”，追求“快進”，使得名目繁多的補習班幾將孩子的業(yè)余時間吞噬殆盡。

　　林女士表示，面對這種兩難選擇，自己確實也很無奈。她表示自己也是支持幼兒園以玩為主，但是面對“幼升小”的壓力，自己只能變成怕“掉隊”里的一員。

　　“無奈，糾結(jié)，我想大多數(shù)中國家長都會有?！毕呐空J為，在國內(nèi)發(fā)展，學歷畢竟還是個門檻，有才沒證又無人脈關(guān)系，孩子想有發(fā)展相對來說比較困難。她說，自己是順由孩子個性，如果他能隨大流，愿意在校學習，為成績升學去當個拼命三郎，支持他。如果他不愿意在學習上下功夫，只要基本知識能掌握，也不勉強他，多發(fā)現(xiàn)他的潛能在哪，刻意在他的興趣愛好上加以培養(yǎng)。

　　有人主動“掉隊”，有人追求“快進”，更多的家長則是在兩者之間徘徊掙扎，這成為中國家長面臨的教育之困。顧明遠分析認為，之所以會出現(xiàn)這種狀況，主要歸咎于制度問題和觀念問題。

　　他解釋說，這里所謂的制度問題，不僅僅是教育方面，還包括收入分配制度等其他社會制度。為什么家長都要求孩子上好的學校，導致競爭如此激烈，就是因為考上好的大學就能找到一份好的工作，將來就能得到一份好的收入。

　　他認為，觀念問題也是很重要的影響因素，長期形成的“學而優(yōu)則仕”深入人心，很多人之所以都報考公務員(微博)，就是因為公務員有權(quán)力。

　　此外，職業(yè)教育不夠發(fā)達也是導致這種困境的原因之一?！爸袊L期以來不重視職業(yè)教育，誰愿意讓自己的孩子當一個工人？”顧明遠指出，這既是制度問題，也是觀念問題。他認為隨著中國經(jīng)濟發(fā)展，職業(yè)技術(shù)工人工資提高，很多人就不一定去追求學歷，因為出路變多，競爭程度就會相對降低。

　　基于上述分析，顧明遠認為，追求“掉隊”與懼怕“掉隊”的困惑，折射的其實是一個社會問題，家長應該用平靜的心態(tài)去看待，不能一味逃避，因為在中國經(jīng)濟高速發(fā)展的當下，沒有真正的“世外桃源”。

　　中國家長教育困局待解，顧明遠表示，其關(guān)鍵在于推進教育均衡發(fā)展?！皬慕逃贫葘用娑裕瑧撛黾酉嚓P(guān)投入。從國家層面來講，要完善收入分配制度，縮小收入差距，使人們出路多元化?！彼J為，中國教育一直在發(fā)展，會往好的方面走，前途還是很光明的。

　　夏女士則認為，中國現(xiàn)行教育體制最大的問題是沒能激發(fā)孩子的學習欲望，沒能培養(yǎng)孩子該怎樣來獲取有用的知識。學習成為孩子的負擔，以分數(shù)來衡量一切是最大的詬病。她認為，最實際的第一步就是取消孩子的家庭作業(yè)，讓孩子放學就是放飛。

　　“我們的教育還不盡如人意，必須改進，這是毫無疑問的?！?朱永新認為，一方面要提升教育品質(zhì)，另一方面要幫助家庭更好懂得和理解教育。

　　“放棄孩子應該享有的學校教育，不是一個具有普遍性的方法。”郗杰英指出，教育的目標是希望孩子能夠全面發(fā)展，因此全社會應該共同關(guān)注教育、支持教育，同時要有正確的教育理念和科學的方式方法。

　　非常難得的戶縣家長交流QQ群：142711702，專業(yè)老師為您解答在家庭教育中遇到的各種困惑，如果因為這個群人數(shù)上線加不進來的家長，可以加這個QQ群：139849535

wining

路過