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    發(fā)表于 2009-5-26 18:47:39 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
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    一、吃透材料,閱讀之前要有問題意識,要把亂七八糟的東西看成是一個整體。不論考試題目有什么要求,總是離不開三個問題,原因,...
    + _! L3 P: h8 f9 {8 f+ r( w
    9 p: `* i0 K2 V8 ^  p一、吃透材料,閱讀之前要有問題意識,要把亂七八糟的東西看成是一個整體。不論考試題目有什么要求,總是離不開三個問題,原因,現(xiàn)狀,對策。
    2 ?  I, d% F' a4 K: c% i* O分析材料的時候要問自己五個問題: ( Y* d7 U' e4 e2 Q$ E9 B$ o8 F
    1.材料反映的主要問題是什么,
      e  @+ @* U0 H; H! B; E- v2.材料與材料之間的邏輯關系如何
    ' o; g2 [( C9 G  j) D# O! ]3.問題的表現(xiàn)是什么, 8 V* [$ ~8 z, R5 Y8 L; b) H
    4.問題的根源是什么,
    0 a, {( y" X# J$ K5.對策是什么。
    ) r2 O* X4 p7 C5 R( g: r( `: J3 `3 m+ S5 J5 D3 Q2 Q! P7 c
    二、閱讀的基本套路:一勾二概三分類。三遍四步法,用30-40分鐘。 & i- N0 U; j* W5 W/ _; j3 E& h3 t
    第一步:對段落標號,勾畫關鍵詞或者關鍵句, 7 w$ e0 ]- F1 r8 p' [0 p' @: Y# n
    1.首尾句原則
    " Z3 Z% S6 E" p& k4 H" G2.關聯(lián)詞原則 3 Y3 g2 [% N& y: J* i. l
    3。常見詞原則:根源,危害,教育,體制,領導,法律,法規(guī),監(jiān)督,落實,經(jīng)驗教訓,經(jīng)調查,資料顯示,反映,看出,告訴,據(jù)某某講,據(jù)報道,初步推測,分析,強調,指出,認為。 5 b# \; B7 J; t4 r* ~) I" A
    第二步:概括段落大意。
    7 @: z& @4 K0 X6 U! c9 L/ X一般標注關鍵詞即可,但最終要的是把握材料的整體性,材料之間的關聯(lián)性,材料在整個申論材料重的地位,以及從哪個角度分析對自己最有利。特別要注意的是典型現(xiàn)象,事例和圖表。 + ?) X. _4 g2 J& o9 H
    第三步:分門別類,梳理材料之間的關系。 - U- ~+ L" Z) n
    橫向原則:并列關系如政治經(jīng)濟社會文化原因,甲乙丙丁四種現(xiàn)象等等。對立關系如積極消極方面,成績和問題等等。
    ; V) X3 k% j9 g* }7 x" b  I縱向原則:提出問題,分析問題,解決問題的結構。
    . i3 A; v' }& M( q多層次原則突破單純的橫向,縱向關系來分類,從材料的復雜性出發(fā)多角度分析,這也是以后命題的趨勢。 + ]+ a/ o3 i. y& n: M" l
    第四步:概括主要內容
    * f7 M  p) e5 ]  b4 l首先要注意給自己設定的身份。
    & M. r4 i# P! X& R( t) G# x主旨突出,應用萬能模式。八股模式。P21 ; }- x/ a( F$ n$ O! n. E0 s: p) e
    三遍四步法實施的好,你的考試就成功了一半。 % x$ D2 f+ ^1 ~& E
    4 u9 `* Z) _, H: K# Q! \
    三、提出對策的基本套路
    : u/ F& h7 s9 [% H& K第一步:利用矛盾的特殊性。找出問題根源--先找到特定社會現(xiàn)象表現(xiàn)出來的消極負面影響,根據(jù)分析,找到其產生的原因。 ! F" m! b, S) x6 @
    因果分析,最常用的方法,在尋找原因的過程中要善于運用辨證思維分析。從客觀實際出發(fā),用發(fā)展的,聯(lián)系的眼光看問題,堅持重點論和兩點論(多項求異分析)。 9 L: ?- L' A& N) s. p
    1.內外因分析,要注意內外因互相依存在一定的條件下相互作用和轉化。 $ D8 Y- X+ w9 F
    2.利益分析,即主體分析,前提是主體分析,只有找到利益主體,才能明確各方的利益需求,從而找到滿足不同主體的合理利益需求的途徑,最終解決社會矛盾。   F3 y5 Q% [, D- Z* g  H% _! r
    3.多角度分析:政治,經(jīng)濟,文化,社會,歷史,現(xiàn)實,內在,外在,盡可能全面到位。 8 M0 ~" P! h6 F  Q( Z
    SWOT分析:優(yōu)勢,劣勢(企業(yè)能夠做到的),機遇,威脅(企業(yè)可能做到的)。   I$ i& g' B5 o1 s6 [' @# z
    第二步:利用矛盾的普遍性,借鑒萬能八條。(內外因分析和多角度分析的寫照)
    / n. d: S( {1 r3 K, pl.領導重視,提高認識 " o" r/ c3 s' T
    2.加強宣傳,營造氛圍 ) I4 I( W' Z: ~8 f) f! ?
    3.教育培訓,提高素質
    ! K  b+ F1 s- J, H+ {* C5 ^4.健全政策法規(guī),完善制度。 ! m7 n* Q- X; ], b2 O
    5.組織協(xié)調,形成機制。
    $ |0 o  S0 M, T% ~2 z4 R6.增加投入,依靠科技。 , M: O7 o: N7 i* y
    7.加強監(jiān)督,全面落實。
    - d+ M. G5 {# {& J: N/ j8.總結反思,借鑒經(jīng)驗。 ' _( P. `: w6 v) d; Y3 b
    具體措施和萬能句式 * P" ?5 }$ j2 J, w( O: l
    1.領導重視,提高認識
    9 h: y9 G0 N* |* U& n( W) \2 i實行一把手負責制 ; f  E7 ~+ U( t% s
    建立和完善引咎辭職制度 % X3 j. K0 \& p7 L# b" x( {
    建立健全領導問責制度 5 R% l) q; w4 j1 ]1 I1 A9 X5 D
    把。。。。。納入議事日程
    * k7 J+ h5 G' H) R  v加強對問題的調查研究,從源頭上理清。。。。問題的來龍去脈。   h% G& B, f$ Z; C  v
    增強。。。。的意識 3 c' n# [3 e+ ?0 B
    倡導。。。。的理念
    ; H- |: {1 ^6 {' m2.加強宣傳,營造氛圍
    6 C8 }$ `2 [: `+ }電視,報紙,網(wǎng)絡等媒體要通過各種形式宣傳。。。。提高廣大人民群眾對。。。的認識。 4 g) j9 j8 P: h4 y
    輿論關注
    + H( ~9 Z% s, E6 @實行典型示范 5 y7 g: _% F! R, x9 t" |
    社會示范
    3 A; Y" o( D5 {在全社會營造關于。。。。良好的文化氛圍 . ^% n. ~7 ~- U. P. @, y
    3.教育培訓,提高素質 & @2 k; P. Q  D
    通過。。。。教育培訓,提高廣大領導干部,工作人員,人民群眾的。。。素質
    5 t: P0 P) W6 t' V" U; f5 R4.健全政策法規(guī),完善制度。
    : w& j+ R+ |* H建立健全各項制度(法律),做到有法可依,對。。。進行嚴厲的制裁和出發(fā),嚴重者追究刑事責任。
    # y" D6 i5 x+ e1 H激勵制度
    " V, F4 _' {& \) {" P- |. J利益相關制度
    6 S' r$ _0 v( Y$ S6 I% k分工制度
    9 O# X% i! C2 g6 z+ t' D" P規(guī)則制度
    " U8 T5 s% A% D; S懲罰制度
    # Y9 u2 Q9 m5 X3 Q( z- b* b決策制度:包括社情民意反應制度,社會公示制度,社會聽證制度,專家咨詢制度,決策的論證制和責任制。 8 J/ o9 H5 O3 o. n# L" F
    5.組織協(xié)調,形成機制。 / a) A. v4 ]0 m+ G. l
    形成深入了解民情,充分反應民意,廣泛幾種民智,切實珍惜民力的科學決策機制
    " P/ S: ~- M/ h4 W- N2 w" f3 Y預防應急機智(編制應急預案,增加人力,物力,財力儲備)和保障機制 ' q! O: T/ G" m% i
    組織機制,協(xié)調機制:包括派工作組,成立專門機構,增加人員等 # X4 E) m; f) }+ V1 t' T
    建立完善各種監(jiān)督機制 / {& z' q) G* k/ w% a) e
    形成信息反饋機制 ' e6 D6 k' y# M7 x
    組織專家制定。。。領域的實施細則。
    * d: u" z6 @1 L. q" c6.增加投入,依靠科技。 ; r3 A+ T  \0 m! O) V
    在。。方面,大力增加財政投入 * N+ I8 U/ N" |4 P8 p
    增加對。。。的財政和貸款支持
    . p3 Y7 U! w1 D) B4 O0 i2 d+ S依靠。。技術,解決。。問題
    ) D: Z+ v! m! Q7.加強監(jiān)督,全面落實。 . @$ j+ K! L/ A/ `
    加強社會監(jiān)督(群眾監(jiān)督),設立舉報熱線(舉報信箱)
    0 H, `) X7 m7 F4 |: N媒體監(jiān)督,或輿論監(jiān)督 # y2 D0 L8 G1 o& Q# z' j
    領導或上級監(jiān)督 " E8 n+ a7 M# y  _- ?( S
    建立完善系統(tǒng)嚴格的評價,考核的指標體系
    - ^7 g6 Z1 Z" Z3 h加大整頓力度 5 D8 s. Y! m5 v
    違法必究,執(zhí)法必嚴,:嚴厲查處和懲處責任人 : ^  _7 T* f  h# g
    發(fā)現(xiàn)問題即使糾正,對頂風違紀的行為從嚴查處,絕不姑息。
    4 u7 q7 q5 j" V% T有權必有責,用權受監(jiān)督,違法要追究(強調制權) & K0 L! O$ J  }/ h& g! s
    對于一切忽視。。。違反。。。的行為,要大膽揭露,公開曝光,把。。。工作置于人民群眾和社會輿論的監(jiān)督之下。
    " |/ p$ ]4 g1 ?( I0 |) B十六大提出:要加強對權力的制約和監(jiān)督,建立結構合理,配置科學,程序嚴密,制約有效的權力運行機制,從決策到執(zhí)行等環(huán)節(jié)加強對權利的監(jiān)督,保證把人民賦予的權利真正用來為人民謀利益
    # g, Q* V4 N! k) K/ h) f8.總結反思,借鑒經(jīng)驗。
    8 i" @7 A2 y: L總結。。。。的經(jīng)驗教訓 & i4 N  Y0 A8 _; u# f! U+ p
    借鑒國內外的各種先進經(jīng)驗。
    $ ~8 B" q' c2 C$ M必須注意矛盾的特殊性,具體問題具體分析,有的放矢,萬能八條不是萬能的,但沒有萬能八條示萬萬不能的。能用則用,如果不合適,也沒有必要面面俱到。 0 N# w' X" `6 g1 e/ k2 c0 m% y
    第三步評估對策的科學性和有效性
    . \6 q: M- Q7 _* S6 d; F7 ~+ m1. 當試題反應的問題很多的時候,只有根據(jù)題目給定的角色,抓住一條主線,從不同的角度出發(fā),涉及各個問題,才能提出標本兼治的方案。
    * E' \9 |* K0 Z' _2. 對策的可行性,方案要能解決現(xiàn)實社會重存在的問題,由誰執(zhí)行,執(zhí)行步驟(怎樣去執(zhí)行),何時實施,在什么條件下執(zhí)行,總之,要通盤考慮,盡量克服與之相悖的因素,切忌脫離世紀,坐而論道。
    ) F' F6 D( ]& I3. 對策要符合政府部門的職能。要合法。
    9 P" N! p, O8 i
    4 ?( c+ Z) C. g! z1 H& g; {9 Z& i1 _. u四、論證寫作的基本套路
    ' }& C# M! R. F三大要素:論點,論據(jù),論證。 . Q: h1 D. v. a# w9 @
    論點:
    & S% x5 H; v; [# q, }整體把握試題,從所獲得的不同觀點中選取最深刻的,最有現(xiàn)實意義的,最有利于自己發(fā)揮的一個作為論點。論點要有政治高度,看到事物本質,有預見性,概括,立場正確,態(tài)度鮮明,有創(chuàng)見 " D- V% _* I2 E: C; K
    突出論點的方法有:將文章的論點攝制為題目,第一段概述材料,第二段單獨成段,點名論點,每段分論點緊扣總論點展開,開頭結尾照應總論點,最后一段總結總論點。要注意應該采用并列句,條件句等句型,靈活的語言,反復強調重申總論點的重要性,必然性和意義。
    9 x. e6 C$ @% f" {% k; y論據(jù):真實,典型,全面,新鮮。包括具體或概括的事例,統(tǒng)計數(shù)字或圖表,親身經(jīng)歷,引經(jīng)據(jù)典,公理規(guī)律等等。 2 N/ F3 E! P4 B- D
    論證
    3 o! x: s4 J; M7 _0 S  r1 W可采用例證,引證,理論論證(通過分析,判斷等推理手段剖析事理,分析問題以揭示論點和論據(jù)之間的關系,分為因果演繹和多角度演繹,常用沒有。。。就。。。),假設論證,比較論證(橫向,縱向,對照),比喻論證,歸謬論證。 % N  ?/ z9 |' x$ \7 [
    三種結構,三段式是總的思路
    " ]& H$ X- w& N1.提出問題:引用資料,開門見山。 # q+ P' l8 j5 @* H% r
    2.分析問題:緊密結合材料,運用辯證法,重點論和兩點論。由此及彼,由表象到本質,由微觀到宏觀,由特殊到一般。 7 y+ t1 z2 y: ?
    3.解決問題:由條理,最好和前面的各個問題照應,涉及到相關部門職責的方案要體現(xiàn)各司其職,各盡所能,互相合作的精神。
    # G: b5 `; G" {9 v( |( E5 Q! x2 Y
    * ?# W7 @7 Z1 L8 f五個得分突破點
    ! D" u2 ~5 X2 b9 ^, V提綱:標題 開頭 每一段的開頭和結尾 結尾 . e( m: E( Z# M# }
    標題:必須是中心論點,或者反映中心論點,P42萬能標題
    . @- Z+ d& b  p7 Q5 ?4 B8 a開頭:交代事件的緣起,揭示主題,談主題的影響。有敘述式,引言式和設問式P44,模板。
    , u; T2 Y6 \1 v6 i. `, b( a8 N結尾:概括總結,強調深化主題(或正或反翻新),提出希望或發(fā)出號召,上升到理論高度,一般可以納入“科學發(fā)展-社會公正-和諧社會”的話語體系。萬能句式P45。 % q5 X/ }. L0 u0 K& U# T8 ]
    過渡: - m5 m5 ^3 d" R# G' x1 s
    過渡段:在三個部分之間,可使文章層次清晰,段落分明,前半部分概括上一段,后半部分引出下一段。
    ; p9 [* \3 I8 c" S3 ^' A5 x/ h過渡句:可以用于某個段落句首,總結上一段,或用于句末,引出下一段,或概述材料,或表示轉折,或提出問題。 7 N# B# B, E+ o) k
    過渡詞:轉折詞,連詞。 ' l) [- ]$ e' X* p
    4 m: Q+ M  Y9 v" \* \

    % |- W3 l: {: |% a; O
    / ~0 K4 k4 f% T. \4 C萬能八條口訣: ( t0 }! P+ H" z5 T
    1.領導重視、提高認識 + b& D$ j( W6 h
    2.加強宣傳、營造氛圍
    + e4 c7 D" V+ v* ]" `. M1 Z3.教育培訓、提高素質
    3 S- n& t; S9 P' M4.健全政策法規(guī)、完善制度 ( V1 H- p9 N1 O3 y
    5.組織協(xié)調、形成機制
    4 ^+ U+ V0 ^" n/ Q# T  m: a6.增加投入、依靠科技
    ( t: _8 E5 g* }% I: T7.加強監(jiān)管、全面落實 ! G2 W! @, h' i3 Z6 _! d
    8.總結反思、借鑒經(jīng)驗
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