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: R, a- p2 _' A# @/ K! ^- p/ a一、吃透材料，閱讀之前要有問題意識，要把亂七八糟的東西看成是一個整體。不論考試題目有什么要求，總是離不開三個問題，原因，...

- n, K* ]2 B# z$ ~0 i, I一、吃透材料，閱讀之前要有問題意識，要把亂七八糟的東西看成是一個整體。不論考試題目有什么要求，總是離不開三個問題，原因，現(xiàn)狀，對策。
分析材料的時候要問自己五個問題：
1.材料反映的主要問題是什么，
& n/ d+ f+ J& t& a- o! O2.材料與材料之間的邏輯關(guān)系如何
6 Y4 {% |$ J& Y! h( I( M0 Y3.問題的表現(xiàn)是什么，
4 X3 b$ D2 A& m5 }: f; ?4.問題的根源是什么，
/ Z5 C$ V4 e9 H" [, {9 l2 o5.對策是什么。
% F. K: [1 W; y, v; T' q. C
/ X3 ^" M! c- [- g0 ]- \/ R6 S二、閱讀的基本套路：一勾二概三分類。三遍四步法，用30－40分鐘。
  V( O% j! |5 w1 F1 E第一步：對段落標(biāo)號，勾畫關(guān)鍵詞或者關(guān)鍵句，
" \( B# d6 t0 v5 P" ]1．首尾句原則
2．關(guān)聯(lián)詞原則
3。常見詞原則：根源，危害，教育，體制，領(lǐng)導(dǎo)，法律，法規(guī)，監(jiān)督，落實，經(jīng)驗教訓(xùn)，經(jīng)調(diào)查，資料顯示，反映，看出，告訴，據(jù)某某講，據(jù)報道，初步推測，分析，強調(diào)，指出，認為。
第二步：概括段落大意。
8 J- B1 }0 @% q1 W# P9 y9 s0 e一般標(biāo)注關(guān)鍵詞即可，但最終要的是把握材料的整體性，材料之間的關(guān)聯(lián)性，材料在整個申論材料重的地位，以及從哪個角度分析對自己最有利。特別要注意的是典型現(xiàn)象，事例和圖表。
第三步：分門別類，梳理材料之間的關(guān)系。
" _( |% W& b0 i4 z6 {; D  P橫向原則：并列關(guān)系如政治經(jīng)濟社會文化原因，甲乙丙丁四種現(xiàn)象等等。對立關(guān)系如積極消極方面，成績和問題等等。
縱向原則：提出問題，分析問題，解決問題的結(jié)構(gòu)。
多層次原則突破單純的橫向，縱向關(guān)系來分類，從材料的復(fù)雜性出發(fā)多角度分析，這也是以后命題的趨勢。
第四步：概括主要內(nèi)容
$ ]9 X# N5 b" E( P首先要注意給自己設(shè)定的身份。
9 |, h5 l& ^3 A1 t. @7 w5 @主旨突出，應(yīng)用萬能模式。八股模式。P21
三遍四步法實施的好，你的考試就成功了一半。
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三、提出對策的基本套路
$ G$ k1 e: \+ G- F$ }/ ]第一步：利用矛盾的特殊性。找出問題根源--先找到特定社會現(xiàn)象表現(xiàn)出來的消極負面影響，根據(jù)分析，找到其產(chǎn)生的原因。
因果分析，最常用的方法，在尋找原因的過程中要善于運用辨證思維分析。從客觀實際出發(fā)，用發(fā)展的，聯(lián)系的眼光看問題，堅持重點論和兩點論（多項求異分析）。
1．內(nèi)外因分析，要注意內(nèi)外因互相依存在一定的條件下相互作用和轉(zhuǎn)化。
2．利益分析，即主體分析，前提是主體分析，只有找到利益主體，才能明確各方的利益需求，從而找到滿足不同主體的合理利益需求的途徑，最終解決社會矛盾。
3．多角度分析：政治，經(jīng)濟，文化，社會，歷史，現(xiàn)實，內(nèi)在，外在，盡可能全面到位。
SWOT分析：優(yōu)勢，劣勢（企業(yè)能夠做到的），機遇，威脅（企業(yè)可能做到的）。
第二步：利用矛盾的普遍性，借鑒萬能八條。（內(nèi)外因分析和多角度分析的寫照）
1 R* ]" ~4 v2 \4 C/ A- x9 dl．領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認識
4 _  Z: u9 L1 z* l6 ?( ^3 Q0 v% F" e2．加強宣傳，營造氛圍
- }7 x* E$ p1 Y1 p( w( o1 g3．教育培訓(xùn)，提高素質(zhì)
' V& q2 g( D* b) ~* o; t" W/ ?4．健全政策法規(guī)，完善制度。
. h( F6 E% m9 i- s2 V( k. @8 l2 w5．組織協(xié)調(diào)，形成機制。
* `' k& [" A7 k/ `1 e# Y1 o! L+ r; \9 b6．增加投入，依靠科技。
& D& H% u6 V8 q  P: N4 k+ d: w7．加強監(jiān)督，全面落實。
8．總結(jié)反思，借鑒經(jīng)驗。
3 G; P; s, K, F* h具體措施和萬能句式
1.領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認識
3 a5 W! b# }" X1 s5 e( n2 I實行一把手負責(zé)制
" r; \* e0 [$ E3 {5 G2 x建立和完善引咎辭職制度
8 T# y/ Z8 k7 V4 {+ i4 y建立健全領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制度
把。。。。。納入議事日程
加強對問題的調(diào)查研究，從源頭上理清。。。。問題的來龍去脈。
6 w, Y* `2 j7 R增強。。。。的意識
7 A8 L8 c5 s; L: Q8 A1 R倡導(dǎo)。。。。的理念
2.加強宣傳，營造氛圍
電視，報紙，網(wǎng)絡(luò)等媒體要通過各種形式宣傳。。。。提高廣大人民群眾對。。。的認識。
4 H" @& n6 ?2 q( p8 W輿論關(guān)注
& b# q1 P) x# B' N$ B5 Q' W2 o實行典型示范
5 [; X# G# d3 I! O: U' E社會示范
% J) r5 T8 i3 a在全社會營造關(guān)于。。。。良好的文化氛圍
- X# d& e% }0 N) p) z/ u3.教育培訓(xùn)，提高素質(zhì)
通過。。。。教育培訓(xùn)，提高廣大領(lǐng)導(dǎo)干部，工作人員，人民群眾的。。。素質(zhì)
- U# S" H# \# q0 b4.健全政策法規(guī)，完善制度。
5 M8 \: G8 H  X4 i建立健全各項制度（法律），做到有法可依，對。。。進行嚴厲的制裁和出發(fā)，嚴重者追究刑事責(zé)任。
激勵制度
0 d6 C$ L+ g4 U5 P利益相關(guān)制度
7 H/ ]5 h3 T( T! ?$ ]  ?4 p分工制度
規(guī)則制度
懲罰制度
決策制度：包括社情民意反應(yīng)制度，社會公示制度，社會聽證制度，專家咨詢制度，決策的論證制和責(zé)任制。
# m9 @: ?% B; t' k. Y% o5.組織協(xié)調(diào)，形成機制。
: M* l$ E  z/ R7 a: J* ]形成深入了解民情，充分反應(yīng)民意，廣泛幾種民智，切實珍惜民力的科學(xué)決策機制
預(yù)防應(yīng)急機智（編制應(yīng)急預(yù)案，增加人力，物力，財力儲備）和保障機制
組織機制，協(xié)調(diào)機制：包括派工作組，成立專門機構(gòu)，增加人員等
建立完善各種監(jiān)督機制
) |% m: U1 D) Z& m6 j6 |形成信息反饋機制
2 v7 _8 \" O( ^/ R' e) E組織專家制定。。。領(lǐng)域的實施細則。
6.增加投入，依靠科技。
在。。方面，大力增加財政投入
增加對。。。的財政和貸款支持
依靠。。技術(shù)，解決。。問題
7.加強監(jiān)督，全面落實。
加強社會監(jiān)督（群眾監(jiān)督），設(shè)立舉報熱線（舉報信箱）
: V/ l% p0 j. Z: X" J8 M! J媒體監(jiān)督，或輿論監(jiān)督
3 x6 O  ]: y8 V領(lǐng)導(dǎo)或上級監(jiān)督
建立完善系統(tǒng)嚴格的評價，考核的指標(biāo)體系
加大整頓力度
* I; w" Z0 j6 B' b違法必究，執(zhí)法必嚴，：嚴厲查處和懲處責(zé)任人
發(fā)現(xiàn)問題即使糾正，對頂風(fēng)違紀的行為從嚴查處，絕不姑息。
( K3 E4 ^4 h/ @' w' ^有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，違法要追究（強調(diào)制權(quán)）
對于一切忽視。。。違反。。。的行為，要大膽揭露，公開曝光，把。。。工作置于人民群眾和社會輿論的監(jiān)督之下。
+ @; x  L- |' D9 [* e/ o# n十六大提出：要加強對權(quán)力的制約和監(jiān)督，建立結(jié)構(gòu)合理，配置科學(xué)，程序嚴密，制約有效的權(quán)力運行機制，從決策到執(zhí)行等環(huán)節(jié)加強對權(quán)利的監(jiān)督，保證把人民賦予的權(quán)利真正用來為人民謀利益
8.總結(jié)反思，借鑒經(jīng)驗。
, b1 C0 q8 q6 _總結(jié)。。。。的經(jīng)驗教訓(xùn)
  C! J( L9 I" Q0 S7 _, p" f借鑒國內(nèi)外的各種先進經(jīng)驗。
, M3 W5 n% m9 V' n/ z必須注意矛盾的特殊性，具體問題具體分析，有的放矢，萬能八條不是萬能的，但沒有萬能八條示萬萬不能的。能用則用，如果不合適，也沒有必要面面俱到。
第三步評估對策的科學(xué)性和有效性
1． 當(dāng)試題反應(yīng)的問題很多的時候，只有根據(jù)題目給定的角色，抓住一條主線，從不同的角度出發(fā)，涉及各個問題，才能提出標(biāo)本兼治的方案。
3 i( W2 L% j4 j, v5 x' X- _2 x2． 對策的可行性，方案要能解決現(xiàn)實社會重存在的問題，由誰執(zhí)行，執(zhí)行步驟（怎樣去執(zhí)行），何時實施，在什么條件下執(zhí)行，總之，要通盤考慮，盡量克服與之相悖的因素，切忌脫離世紀，坐而論道。
! x) T* A! _9 {' _3． 對策要符合政府部門的職能。要合法。
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5 ]. g; ?* d# Z, n四、論證寫作的基本套路
5 f7 p; Q" d. V  E三大要素：論點，論據(jù)，論證。
; Z, q# H3 T( Z3 l論點：
整體把握試題，從所獲得的不同觀點中選取最深刻的，最有現(xiàn)實意義的，最有利于自己發(fā)揮的一個作為論點。論點要有政治高度，看到事物本質(zhì)，有預(yù)見性，概括，立場正確，態(tài)度鮮明，有創(chuàng)見
1 ^5 f$ H+ W3 I2 |突出論點的方法有：將文章的論點攝制為題目，第一段概述材料，第二段單獨成段，點名論點，每段分論點緊扣總論點展開，開頭結(jié)尾照應(yīng)總論點，最后一段總結(jié)總論點。要注意應(yīng)該采用并列句，條件句等句型，靈活的語言，反復(fù)強調(diào)重申總論點的重要性，必然性和意義。
論據(jù)：真實，典型，全面，新鮮。包括具體或概括的事例，統(tǒng)計數(shù)字或圖表，親身經(jīng)歷，引經(jīng)據(jù)典，公理規(guī)律等等。
論證
& U3 H2 E4 H5 l! |& J5 q- J, h  A; R可采用例證，引證，理論論證（通過分析，判斷等推理手段剖析事理，分析問題以揭示論點和論據(jù)之間的關(guān)系，分為因果演繹和多角度演繹，常用沒有。。。就。。。），假設(shè)論證，比較論證（橫向，縱向，對照），比喻論證，歸謬論證。
. D$ v3 v) I* L) n* R8 b三種結(jié)構(gòu)，三段式是總的思路
1．提出問題：引用資料，開門見山。
2．分析問題：緊密結(jié)合材料，運用辯證法，重點論和兩點論。由此及彼，由表象到本質(zhì)，由微觀到宏觀，由特殊到一般。
3．解決問題：由條理，最好和前面的各個問題照應(yīng)，涉及到相關(guān)部門職責(zé)的方案要體現(xiàn)各司其職，各盡所能，互相合作的精神。

1 I: b! l. r4 g7 h% q* e五個得分突破點
提綱：標(biāo)題 開頭 每一段的開頭和結(jié)尾 結(jié)尾
標(biāo)題：必須是中心論點，或者反映中心論點，P42萬能標(biāo)題
開頭：交代事件的緣起，揭示主題，談主題的影響。有敘述式，引言式和設(shè)問式P44，模板。
  |4 q$ _$ T2 C6 l4 t) }9 E% S結(jié)尾：概括總結(jié)，強調(diào)深化主題（或正或反翻新），提出希望或發(fā)出號召，上升到理論高度，一般可以納入“科學(xué)發(fā)展－社會公正－和諧社會”的話語體系。萬能句式P45。
過渡：
$ w6 v* R9 b$ x' n2 _+ \; Z過渡段：在三個部分之間，可使文章層次清晰，段落分明，前半部分概括上一段，后半部分引出下一段。
過渡句：可以用于某個段落句首，總結(jié)上一段，或用于句末，引出下一段，或概述材料，或表示轉(zhuǎn)折，或提出問題。
; A  g0 p. l) {$ O! x% u: {4 [* e過渡詞：轉(zhuǎn)折詞，連詞。



/ {5 h5 v9 W) n1 |# h2 }萬能八條口訣：
1.領(lǐng)導(dǎo)重視、提高認識
2.加強宣傳、營造氛圍
3.教育培訓(xùn)、提高素質(zhì)
4.健全政策法規(guī)、完善制度
5.組織協(xié)調(diào)、形成機制
6.增加投入、依靠科技
7 G* U% d! \6 T6 j  O/ H7.加強監(jiān)管、全面落實
8.總結(jié)反思、借鑒經(jīng)驗

戶縣楞娃

申論多出于當(dāng)年的《熱點面對面》