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家長的境界/ z3 Y/ k) R. x6 O+ @. o8 ~
第一境界:3 C9 p+ i- O/ [2 ^) w4 C) f
家長舍得給孩子花錢,以為錢就是全部愛的表達。
7 p3 A: S2 [( O$ B/ Y第二境界:
2 W- J) ?, @/ Z& m. b 家長舍得給孩子花時間,陪在孩子的身邊,見證孩子的成長。
/ E4 Y+ R' \% _* Q第三個境界:
* {2 N" g: G7 P: Y: V 家長開始思考教育的目標問題——我究竟想要一個什么樣的孩子?一旦目標能夠清晰地確定,家長就不容易被人裹挾著,熱衷于跟風、盲目地對孩子進行培養(yǎng)。6 X( z& _6 c5 h( M, M
第四個境界:
9 m! X- x/ W5 p+ k- u/ t. x 家長為了教育孩子去學習,他們不再停留在“沒有辦法”或者“管不了”,而是關注孩子的問題癥狀及其原因,積極進行干預和矯正。
w$ q# V& Z$ S9 t7 ]/ e8 E1 ^% `第五個境界:) U$ B! e+ J2 c' [6 L( i
家長為了教育孩子而提升和完善自己,因為他們明白,“你是誰”比要求孩子“成為誰”更重要,一切家庭教育,其實都是言傳身教的結(jié)果。
6 L) `& E# x- c; B* T最高境界:8 u3 v2 S. {; w
父母真正認識到每個人都是獨一無二的,發(fā)現(xiàn)“我是誰”比“成為誰”更重要,父母以身作則支持孩子成為真正的他自己。7 H4 v& \6 g; i- a) i0 }0 `# _6 B
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最高境界是:發(fā)現(xiàn)“我是誰”比要求孩子“成為誰”更重要,父母盡己所能支持鼓勵孩子成為最好的自己。+ `. y$ R+ q+ N, ]- Y' E
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