孩子是你留在世上最后的美好

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     講到所謂的孝道，我想起了很多身邊的親朋好友。我認(rèn)為他們非常孝順，甚至到了“太”孝順的境界。什么是“太”孝順？絕對不是你對你父母“太”好，而是你作為子女，有些事也實(shí)在想得或做得“太”多。

家家有本難念的經(jīng)，一般情況下，爸媽的那本經(jīng)最難念。他們通常是你比較親近、小時(shí)候幾乎沒離開過或是走得很近的長輩。和我們的外公、外婆、爺爺、奶奶不一樣，爸媽不太會(huì)像祖輩那樣溺愛你，百依百順地看你的臉色。爸爸媽媽給予你的環(huán)境和教育，對你的后天培養(yǎng)也至關(guān)重要，并能嚴(yán)重影響你的個(gè)性，不論是正面還是負(fù)面。我有很多朋友常會(huì)因?yàn)楦改傅木壒十惓ｋy過，比如爸爸有了外遇，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，準(zhǔn)備離婚了。有時(shí)孩子真的會(huì)像大人一樣，父母有了外遇，自己的心情也隨之跌入谷底。大家都有父母，小時(shí)候讓你最傷心的是什么？除了老師告狀，應(yīng)該就是爸媽起沖突。甚至直到長大，搬出去住，這個(gè)影響依然存在，記憶中還會(huì)保留當(dāng)時(shí)的情緒。

過去我有位女性朋友，對于父親有外遇并傷害媽媽的事情感到十分氣憤，說著說著就哭了，她真心希望他們要么就好好過日子，要么就直接離婚算了。雖然這種心情我很理解，可這是你能決定的嗎？難不成你熟讀爸媽的經(jīng)到了可以幫他們決定怎樣過最幸福？爸媽的因緣，乃是內(nèi)心的境界，你很難去理解。你都不喜歡父母指指點(diǎn)點(diǎn)教你怎么生活，那你作為晚輩，又有什么資格干涉他們呢？你要做的是“孝”，而不是“管”。這兩者我們年輕人時(shí)常會(huì)分不清，“孝”是為了對方，“管”是為了你自己。有時(shí)管不住時(shí)，我們就會(huì)內(nèi)疚、自責(zé)。

大家都覺得和睦相處的家庭對孩子而言，是樹立了一個(gè)好榜樣，但事實(shí)是，一個(gè)不和睦的家庭同樣也可以成為一個(gè)好榜樣。為何這樣說？一個(gè)和睦的家庭也許在孩子眼里是理所當(dāng)然的，而一個(gè)經(jīng)歷家庭破碎的孩子，也許會(huì)真的懂得珍惜家庭，不會(huì)重蹈覆轍犯父母當(dāng)年的錯(cuò)誤。因此，孝順，更是一種美好。

雖然可以寫得頭頭是道，但這方面我做得也不是很好，年輕時(shí)讓父母操了不少心，也常常和母親起沖突。自己為人父母后，才體會(huì)到父母愛的無私，才真正懂得去珍惜這份情誼。

上面的這些大道理，我們很多人從小就在學(xué)，可在運(yùn)用上，我覺得都有欠缺。我們這個(gè)年紀(jì)，至少20世紀(jì)80年代前期出生的同志們，現(xiàn)在基本都有家庭、有孩子，而更年輕的沒有成家的朋友們，還常常會(huì)受到父母的“壓迫”。我本來不想寫這段，可就在不久前，有個(gè)朋友將我父親的一段微博轉(zhuǎn)發(fā)給我，問我怎么看。下面就讓我們用我老爸的現(xiàn)實(shí)例子來談教育和孝道如何？那條微博的內(nèi)容如下：

第一，不要輸在起跑線上的概念就是錯(cuò)誤的，因?yàn)楹⒆拥某晒Σ皇强块W光點(diǎn)，而是靠長期的積累。第二，家長不要幫子女做決定，而是要替子女創(chuàng)造更多選擇機(jī)會(huì)，培養(yǎng)子女自己做決定。第三，家長要思考念本科的目的是什么？以經(jīng)濟(jì)和管理為例，在內(nèi)地念會(huì)和社會(huì)實(shí)際脫節(jié)，出國學(xué)習(xí)無法應(yīng)用到國內(nèi)，家長千萬不要把讀書看成萬靈丹。第四，大學(xué)之前出國，英語比較容易上手，大學(xué)之后出國，中國口音再也改變不了。第五，家長不要把自己的遺憾強(qiáng)加在子女身上，自己沒做到的事情希望子女可以做到。第六，家長不要把自以為是的意愿強(qiáng)加在子女身上。例如，很多家長會(huì)告訴子女在國外讀書畢業(yè)后先工作幾年再回國，家長感覺這樣能夠?qū)W習(xí)國外經(jīng)驗(yàn)也能受到磨煉，可是沒有出過國的家長了解國外的經(jīng)驗(yàn)在國內(nèi)基本沒用嗎？再舉例，親戚一個(gè)孩子考上大學(xué)小語系，家里親戚20多人開會(huì)研究要不要讀，但是這些親戚竟然沒有一個(gè)人讀過大學(xué)，我想問問這些親戚們知道小語系的前景嗎？

請問各位看完后有何感想？假設(shè)你是別人的父母，能如上述對待自己的孩子嗎？還是你會(huì)義無反顧地將你當(dāng)初沒得到的強(qiáng)加于他？這個(gè)問題其實(shí)很難直接回答。在我兒子出生前，我整天都在思考這個(gè)問題，也買了不少有關(guān)好爸爸怎么當(dāng)?shù)臅?。我們教育孩子的很多?xí)慣其實(shí)就是我們父母當(dāng)初教育我們的延續(xù)。

小時(shí)候我在臺灣的眷村出生，也在那里生活過幾年，有幾年暑假還回去住過。和我一樣被“散養(yǎng)”的同輩有好幾十人，可真的能脫離那種生活的微乎其微。這幾年我偶爾會(huì)回去一趟，然后召集朋友們一起聚會(huì)。有時(shí)聽說他們的生活狀態(tài)時(shí)，不得不感慨和珍惜我現(xiàn)在所擁有的一切。有人在擺地?cái)傎u面，愛人因病幾年前走了，留下了兩個(gè)孩子靠她一個(gè)人照顧，還有人現(xiàn)在靠搬家或送貨謀生。雖然受的是美式教育，但我是個(gè)在中國家庭長大的孩子，成長過程中并沒有大家想的那么矛盾。我老爸始終覺得相對“散養(yǎng)”的孩子以后會(huì)比較有出息。我是個(gè)不折不扣的被“散養(yǎng)”大的孩子，不是因?yàn)楦改冈敢膺@樣培育我，只是當(dāng)時(shí)條件實(shí)在不容許。也許在很多人眼里我是個(gè)成功的“散養(yǎng)兒”，可我并不那么認(rèn)為。之前說了，我這個(gè)歲數(shù)的人在美國成長時(shí)正逢黑暗期間，到現(xiàn)在我仍然會(huì)寫信給很多高中和初中的同學(xué)，可收件地址并非是他們家，而是監(jiān)獄。這些朋友的家境、環(huán)境其實(shí)和我沒什么太大區(qū)別，可他們卻顯示了多數(shù)“散養(yǎng)兒”的結(jié)果。