卓信藝術(shù)家 ? 楊洋

卓信集市2

　　任何好的繪畫的題材對(duì)于每個(gè)藝術(shù)家而言都是可遇而不可求的，這跟藝術(shù)家自身的成長經(jīng)歷、所受過的教育以及身邊的生活環(huán)境等因素息息相關(guān)。藝術(shù)創(chuàng)作不僅要反映藝術(shù)家自身的藝術(shù)素養(yǎng)和對(duì)藝術(shù)的追求，同時(shí)還要對(duì)當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)環(huán)境進(jìn)行有效的挖掘，以個(gè)體體驗(yàn)來揭示或者說校正群體認(rèn)識(shí)。因此，一幅優(yōu)秀的藝術(shù)作品在視覺深度與思維深度都要具備一定的先鋒性。如果說視覺展現(xiàn)的過程是觸發(fā)觀者思考的導(dǎo)線，那么對(duì)于藝術(shù)家來說找到一個(gè)合適的切入點(diǎn)就很關(guān)鍵，所以，選擇合適的題材對(duì)于藝術(shù)家自身的健康成長非常重要。

　　青春的珍貴如時(shí)間般彌足，因?yàn)樗鼘?duì)于每個(gè)人都只有一次，它很公平卻又蘊(yùn)含著無數(shù)的不同與可能。不同的經(jīng)歷、不同的性格、不同的閱歷和認(rèn)識(shí)會(huì)使每個(gè)個(gè)體散發(fā)出異樣的光彩，讓每個(gè)人的青春變得不同。相比早期作品，多年來的體悟讓我對(duì)青春的認(rèn)識(shí)已經(jīng)不像之前的那樣“直接”了，我學(xué)會(huì)了以婉轉(zhuǎn)的方式去處理畫面，《有風(fēng)的日子》在這個(gè)系列的作品中較為典型的詮釋了現(xiàn)階段我對(duì)繪畫的理解。在表現(xiàn)手法上，為了能夠處理那些更為精妙的情感細(xì)節(jié)，豐富精神層面所蘊(yùn)藏的內(nèi)在微妙變化，我逐漸從比較客觀的現(xiàn)實(shí)主義，逐漸融入一些浪漫主義情感，對(duì)圖像和圖形的理解也變得深刻，使我的繪畫獲得了較為自由表現(xiàn)空間。

　　可以這樣說，青春題材無論從創(chuàng)作思路還是從技術(shù)語言上都能夠很好的表述我想表現(xiàn)的內(nèi)容。通過描繪青春氣息濃厚的青年形象來展現(xiàn)社會(huì)和時(shí)代賦予人的種種外在屬性，最終詮釋隱藏在外在形式下人與社會(huì)的關(guān)系。人作為媒介被動(dòng)地承載著社會(huì)各種信息的接受與回饋，所以，人所表現(xiàn)出的各種精神狀態(tài)都與社會(huì)息息相關(guān)。畢竟人是社會(huì)的主體，由于人的存在才構(gòu)成了完整社會(huì)，而社會(huì)也在無時(shí)無刻將各種信息反饋于人。選擇青年形象就是因?yàn)榍嗄陼r(shí)期是一個(gè)人成長過程中極富活力充滿暢想而又非常敏感的時(shí)期。社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，最容易在年輕人身上得到體現(xiàn)，原因是本體對(duì)于信息的反饋比較單純沒有修飾，直面切入“人與社會(huì)”這一主題，透過表象提取更深層面的社會(huì)信息。把錯(cuò)綜復(fù)雜的各種聯(lián)系梳理后整合或拆開重組后會(huì)帶來完全不同的視覺和思維效果，社會(huì)信息強(qiáng)度和載體之間緊密關(guān)聯(lián)也能更為清晰的呈現(xiàn)，畫面所蘊(yùn)含的意義的屬性也就自然產(chǎn)生變化了。