讓學(xué)校管理多一些保障

leexoyo

記得在我上學(xué)的時候，被老師打了后，絕對不敢告訴家長，因為會再挨一次打，現(xiàn)在老師打?qū)W生的事情相對少了，許多學(xué)生及家長已經(jīng)學(xué)會用媒體、法律等手段維護自己的“合法權(quán)益”，使得在管理學(xué)生時人人自危，深怕處理不當(dāng)。所以我個人認為現(xiàn)在的教育管理機制的弊端之一就在于學(xué)校缺乏合適的管理手段及相應(yīng)的保障，體罰學(xué)生怕惹麻煩，批評學(xué)生怕過激，使得學(xué)生在校期間幾乎無所畏懼，現(xiàn)在學(xué)生害怕的“恐怕”就是被開除了，但是開除后還可以轉(zhuǎn)學(xué)，這個學(xué)校不行咱換一個，個別學(xué)生比老師要“帥氣”的多。當(dāng)然我也不是說就贊同體罰學(xué)生，只是覺得應(yīng)該有一種手段讓學(xué)生有所"顧忌"，比如因正當(dāng)理由被開除的學(xué)生就不應(yīng)該給他轉(zhuǎn)學(xué)的權(quán)利。青少年是祖國的花朵兒，我們要愛護他，但也應(yīng)定期對其修剪，在修剪過程中不合理的要批評改正，合理的修剪應(yīng)得到支持和維護。

玉緣

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九月豬

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戶縣人兒

現(xiàn)在好多家長不講理導(dǎo)致老師現(xiàn)在很難做?。?！
! y/ K$ S: C+ h6 s  `- V9 K3 D- C老師是弱者！??！