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教師節(jié)的心聲( B0 S, ~ |- J& n
# B8 K5 J6 ?0 g% J) {. d* ]我常常自問自想
8 r& r( Y0 e3 g/ s為什么人們要把教師歌唱
, y8 z; f7 s4 ^, ?5 t
( T/ k6 h. T8 y- o# {三尺小小講臺
6 L: Y/ [; L' z2 S4 S4 }你卻能帶著學(xué)生在環(huán)宇翱翔1 M. Y, e4 @1 W& N
游盡天下雄山秀水. M3 ~; y7 s( E1 V7 V' r7 @
覽遍人間風(fēng)土人情,生物萬象% n/ g- e; D4 x' S- _: z6 y4 v- K
7 }# \: h8 S9 f- z7 c1 @
音樂室+ t( K$ m2 ]8 e9 A8 V1 u
你培育出歌手舞王
; q" E% P" I9 f i8 {1 O4 R美術(shù)課
# u* T9 K" f' N你指導(dǎo)出一個個神筆馬良
0 |5 q( e) A r9 ^* u; {" \體育場
+ O% w5 b# G3 K) [+ v$ H飛出無數(shù)體壇健將
8 X) o( t0 D8 M# T+ d8 u1 @你用小小粉筆頭' u1 n3 W K7 e; W* d' `" V
給學(xué)生把知識裝滿
+ t( R0 n1 S; b3 M( A勾畫出人生的紅藍(lán)綠黃
+ p/ _! o4 u# E. U
+ L$ {) k3 I% K你用雙肩做人梯
, i9 B- z) R) o3 d1 F3 L堪忍重負(fù)' @% t0 X) h3 ^ [6 U$ n
讓學(xué)子踩著你的肩膀而上
0 U; M: u' ?* A* a4 l b' G你是蠟燭
8 u& u% Z. ]3 ]% k燃燒著自已
/ v, O. x$ X% Y# n' X為學(xué)生把前進(jìn)的道路照亮$ a/ |. s8 h% R: c
你是春蠶
. f0 B6 A/ g5 @7 v# V' i將腹內(nèi)掏空3 b$ p A8 C( k( j# T0 e8 l2 X
用自已的絲絲縷縷
0 e- I. s. ~9 u編織學(xué)生飛翔的翅膀
1 v- Q1 j$ O$ `& s3 `8 l+ y+ m6 O5 W7 t% U1 m3 [: v' X2 I
敬愛的老師啊+ S2 N/ d) ?9 Y' @& C
我爰看作業(yè)本上一個個紅對勾
4 c3 z: Q3 x; M* y8 ^8 K% x我愛看作文本上一句句紅筆批語
$ [7 a, O( N1 x2 W$ o對勾是你汗水的結(jié)晶
2 R4 H: \4 |' v& ~* S& b批語是學(xué)海中的導(dǎo)航明燈
. O, q) b- v9 H; W! n* f老師啊0 Y$ U2 b5 j, t% r; ?2 l2 e
我愛聽你熱情的表揚(yáng)6 e/ d, N0 ?! T* @2 n
也愛聽你深沉的批評' m9 U& A* e/ l& R
表揚(yáng)是對我成長的肯定- k" v) D5 X6 `) R1 c, ]
批評則是盼我進(jìn)步的真誠
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9 j8 e0 D; {) m6 U敬愛的老師1 i5 n+ r0 h. R8 {* k# M0 ^7 ]
人類不能沒有你$ F) ?3 z# Q S' _4 F) {* b$ N: s- V
要不( w# Y! a* n k$ B
哪來的進(jìn)步/ Y6 q% ]) ^2 G1 V5 W x# V$ G7 N
哪來的文明
+ J4 _4 P7 I9 [, T8 I+ H哪來的火箭升空8 I9 q3 y5 u. c8 h! w- f' a% [
哪來的科技飛騰
% L) o% |9 L0 {9 x7 m互聯(lián)網(wǎng)也不會應(yīng)運(yùn)而生
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( R2 X7 d4 b8 |% ^7 |8 B, `敬愛的老師
; D- L1 A% q. a5 g1 N教師節(jié)里表心聲
0 o* Z: D( J1 m" C* D3 |1 x尊師重教5 ]1 J Q5 i% z! o* ?
共同創(chuàng)造人類美好前程' Y: J3 g% }3 F. [& U G4 X
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寫于教師節(jié)夜2020.9.10
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