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教師節(jié)的心聲
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我常常自問自想/ h% C9 @, m! m! ?! ^5 T
為什么人們要把教師歌唱 B6 ~8 f8 {9 C9 s/ @
- g/ y0 N5 Q7 U: x% }三尺小小講臺1 Y- K( v' ]2 u3 t. b
你卻能帶著學(xué)生在環(huán)宇翱翔/ M1 v, O0 b+ [! G/ B u g
游盡天下雄山秀水
5 h% F! G! G) _覽遍人間風(fēng)土人情,生物萬象0 T! l# a' x# G) U
4 N4 [3 J; b# C: p$ K4 J音樂室9 v1 P: h3 N( v5 `+ m- p
你培育出歌手舞王# _' w! i! \( j0 A" m
美術(shù)課4 P# H9 V: |5 s& _5 \. J3 n5 c/ L
你指導(dǎo)出一個個神筆馬良# N' J* n! R2 J* i% R
體育場6 k. D, n4 H9 T$ k3 s
飛出無數(shù)體壇健將
" x) Q/ G/ r& o" Z: V* m. O你用小小粉筆頭
, X. Z( Q" x/ }" T5 l* Z; ]2 E% B0 J' q給學(xué)生把知識裝滿
0 t: c; x$ _. L! e% m勾畫出人生的紅藍(lán)綠黃# V( w& O' q& [* Z$ g. x9 X
8 V0 X4 a4 f+ c你用雙肩做人梯
+ r# }; D+ p+ v# I堪忍重負(fù). @+ W2 I6 Y/ @+ g4 A9 {3 Y
讓學(xué)子踩著你的肩膀而上) d3 p# N" u) @. k* @# K% f
你是蠟燭
& x9 Y$ H' H m; D4 |燃燒著自已
4 R# f, c1 U% [' d* I! |為學(xué)生把前進(jìn)的道路照亮1 B3 e+ D1 v$ g9 K9 Q* a& I2 p
你是春蠶# P z1 X O; H: m9 O2 b, @" u* [8 y) i
將腹內(nèi)掏空
! V4 @, x3 w# }5 A用自已的絲絲縷縷% ^! Q j7 R; i* D G
編織學(xué)生飛翔的翅膀
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@8 ~' v. Y) u敬愛的老師啊
6 s5 C+ i2 r. W- l% }% @, t* |我爰看作業(yè)本上一個個紅對勾
% C" f- I; F' M* C" k: c1 c& W我愛看作文本上一句句紅筆批語) j& ]( b% O; M
對勾是你汗水的結(jié)晶8 G _( M/ W( {. l
批語是學(xué)海中的導(dǎo)航明燈/ ~7 O# F5 v9 C) n j J2 Y( e/ ?
老師啊
" I( ?! ^: O+ @5 e0 U" K0 N2 M/ l我愛聽你熱情的表揚
! g- p9 T; Q5 D9 z E# z5 J* x也愛聽你深沉的批評
- c8 i* c9 b+ |1 l0 L! X' ~% d表揚是對我成長的肯定/ L5 |. v/ ]1 L) ^1 o! X2 }7 s
批評則是盼我進(jìn)步的真誠5 `; o$ ^' B j1 X1 M
t" Y' v* r v, I$ I: r敬愛的老師
0 m7 b6 V+ h" \! j人類不能沒有你
3 z# G, ]( o( m1 @+ ~. `; l- @7 q/ h要不+ z+ J4 d) a C% y. v
哪來的進(jìn)步* u& r: Z1 Q' i6 s& Z2 [; g
哪來的文明
7 u; A8 W6 R1 T9 X哪來的火箭升空
0 W, m' {$ ~/ |! f# _+ G2 V: ?% u哪來的科技飛騰% A7 ^8 ?/ _: R0 y4 M
互聯(lián)網(wǎng)也不會應(yīng)運而生
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" O1 o. U$ V a! V; m4 t敬愛的老師* J' W0 f) ~' ]8 d) p
教師節(jié)里表心聲+ j9 d! }! n7 o/ ?8 l
尊師重教9 `: _3 C! P' G5 ]. A( {3 x; W4 O
共同創(chuàng)造人類美好前程
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3 Q8 \0 C# n+ V* b' s寫于教師節(jié)夜2020.9.101 Y7 C" x9 f6 E2 V
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