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教師節(jié)的心聲
4 M) I% _8 Y3 @1 O$ K1 m
* V" C& W, ]5 Z: I; W7 D1 L8 P我常常自問自想; t5 t7 L1 g6 Z
為什么人們要把教師歌唱- I/ F1 x8 m( l$ ]7 a; R. f
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三尺小小講臺
* d- i4 C4 z( s+ x9 ^你卻能帶著學(xué)生在環(huán)宇翱翔' H1 G+ [" ~ [4 N( l
游盡天下雄山秀水
/ A7 {3 Y/ K2 b& ]' [! o+ ~9 m覽遍人間風(fēng)土人情，生物萬象' Z( U' @- Y2 I9 f5 ^
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音樂室
/ G/ ]) j0 l w5 j2 i# g- @8 z1 k你培育出歌手舞王+ r. H8 c6 A- h% i
美術(shù)課( ~: ]' J9 s, d O$ B( G8 H# O9 S, n
你指導(dǎo)出一個個神筆馬良; q y1 E% Z; _9 i% q
體育場) `6 e1 Q; t) c6 Y* m* X( y8 F
飛出無數(shù)體壇健將
0 K( n( l( m1 W4 D. |7 C你用小小粉筆頭# E+ f4 x% V* f5 ~
給學(xué)生把知識裝滿
2 W" Z( S! [/ |5 Y) L勾畫出人生的紅藍(lán)綠黃
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& M6 Z" _8 _# r2 `* m% w你用雙肩做人梯* P& i" i0 @+ p3 J' ?5 u( H" _
堪忍重負(fù)* q& {7 W4 x7 b0 b/ L
讓學(xué)子踩著你的肩膀而上/ Y$ S" z; o3 x8 v0 \
你是蠟燭' a8 V) a/ Y+ p) ?9 T1 E
燃燒著自已$ q5 b" M, e/ v
為學(xué)生把前進(jìn)的道路照亮8 ^$ }' w% y, f8 ~
你是春蠶 t% ~* [1 J' m0 m9 y0 w
將腹內(nèi)掏空
+ c$ b: a0 {1 z. I( z- e用自已的絲絲縷縷( l: [. y' ?& `3 L; l5 x
編織學(xué)生飛翔的翅膀" j, _' V+ `- e( c* s% _. ~
) j6 L1 y' P+ G: F# Q4 {# J敬愛的老師啊2 Y; U8 t4 \5 p2 T/ [
我爰看作業(yè)本上一個個紅對勾
6 B- Q' n. w' [我愛看作文本上一句句紅筆批語
5 Q5 _+ Y2 x6 O2 X對勾是你汗水的結(jié)晶: t/ [) Q: |! _- Z' W! G( a
批語是學(xué)海中的導(dǎo)航明燈
8 a! i, |. A) s老師啊7 J* q( s7 Z7 Q4 i' x8 v3 Q, Z/ t
我愛聽你熱情的表揚& p4 o2 F7 {+ @$ @: d. ~
也愛聽你深沉的批評
, M$ V1 F8 W2 a2 R! L" M表揚是對我成長的肯定( X# N- E; d+ F7 z
批評則是盼我進(jìn)步的真誠. B4 m( Q/ u, E$ i3 E6 r+ r
0 F: a" t' l/ y' `3 G/ H
敬愛的老師
& t$ u% h+ I; u) {' b c人類不能沒有你 |( Y/ t7 B( u+ w2 F' k
要不
# S7 I* I6 d6 I) w9 a哪來的進(jìn)步
3 o/ o1 t, @+ X z3 I哪來的文明' V* O% m4 g/ Y. s) r
哪來的火箭升空
) E, W ~/ }/ [) N- h$ Z0 I哪來的科技飛騰
2 X0 l: l! a( o2 Q互聯(lián)網(wǎng)也不會應(yīng)運而生
: v9 m3 G. W0 k! V0 H. I+ _ M1 c: A& j' o4 ~
敬愛的老師
}' g% S; }7 m4 d8 I$ T( H教師節(jié)里表心聲
: J6 K, v( u& c- a尊師重教, k6 u% w; U3 i9 _
共同創(chuàng)造人類美好前程& a! z' o( ^& N: L8 m
# |" i! j: x" G3 {2 Z) d
寫于教師節(jié)夜2020.9.103 L4 |* J- k9 F; b7 n
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發(fā)表于 2020-9-10 19:02:10
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